یادداشت؛
دردسر فضای مجازی برای نوجوانان
فعال رسانهای در یادداشتی اختصاصی نوشت: افت تحصیلی دانشآموزان پدیده پیچیدهای است و فضای مجازی، بهویژه شبکههای اجتماعی مانند اینستاگرام، با ایجاد جذابیتهای کاذب و کاهش تمرکز، نقش مهمی در این اُفت ایفا میکنند.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «مرآت»؛ فعال رسانهای در یادداشتی اختصاصی نوشت: در سالهای اخیر، شاهد اُفت تحصیلی قابل توجهی در میان دانشآموزان، به ویژه نوجوانان، بودهایم.
این موضوع نهتنها نگرانکننده است، بلکه زنگ خطری برای نظام آموزشی و خانوادهها محسوب میشود و با وجود اینکه بسیاری از دانشآموزان در شرایط رفاهی خوبی قرار دارند و به امکانات آموزشی دسترسی دارند، اما میل و رغبت آنها به درس خواندن بهشدت کاهش یافته است. یکی از عوامل اصلی این بیمیلی، تأثیرات فضای مجازی، بهویژه شبکههای اجتماعی مانند اینستاگرام، است.
اًفت تحصیلی دانشآموزان میتواند ناشی از عوامل متعددی باشد، یکی از مهمترین دلایل، عدم انگیزه و علاقه به یادگیری بوده و بسیاری از دانشآموزان بهجای تمرکز بر تحصیل، وقت خود را صرف گشت و گذار در فضای مجازی میکنند و این مسئله باعث میشود که آنها نتوانند بهخوبی دروس را یاد بگیرند و در نتیجه نمرات پایینتری کسب میکنند.
از سوی دیگر فشارهای اجتماعی و مقایسههای مداوم در شبکههای اجتماعی نیز میتواند بر روحیه دانشآموزان تأثیر منفی بگذارد، زیرا نوجوانان بهشدت تحتتأثیر تصاویری هستند که از زندگیهای ایدهآل دیگران در اینستاگرام منتشر میشود و این مقایسهها میتواند احساس ناکامی و عدم کفایت را در آنها ایجاد کرده و در نتیجه انگیزه آنها برای تلاش در تحصیل کاهش مییابد.
همچنین فضای مجازی بهویژه اینستاگرام، با ارائه محتوای سرگرمکننده و جذاب، توجه نوجوانان را به خود جلب کرده و به آنها این امکان را میدهد که با دوستان خود در ارتباط باشند اما مشاهده تصاویر و ویدئوهای مسموم سبب میشود برای زندگی از الگوهای نامناسبی الهام بگیرند.
باید بدانیم فضای مجازی میتواند به ایجاد اختلالات خواب منجر شود و نوجوانانی که شبها تا دیروقت در حال استفاده از گوشیهای خود هستند، ممکن است دچار کمخوابی شوند و این کمخوابی نهتنها بر عملکرد تحصیلی آنها تأثیر منفی میگذارد بلکه میتواند به مشکلات روانی مانند اضطراب و افسردگی نیز منجر شود.
بیمیلی به درس خواندن در میان دانشآموزان میتواند ناشی از چندین عامل باشد که یکی از این عوامل، عدم ارتباط بین محتوای آموزشی و زندگی واقعی آنها است بهطوری که بسیاری از دانشآموزان احساس میکنند که آنچه در مدرسه یاد میگیرند، در زندگی روزمرهشان کاربردی ندارد.
فشارهای رقابتی و انتظارات بالای والدین و معلمان نیز میتواند بر روی روحیه دانشآموزان تأثیر منفی بگذارد؛ زیرا زمانی دانشآموزان احساس کنند که نمیتوانند به انتظارات پاسخ دهند، ممکن است دچار ناامیدی شده و از تلاش برای یادگیری دست بکشند.
افت تحصیلی دانشآموزان پدیدهای پیچیده است که ناشی از ترکیبی از عوامل فردی، اجتماعی و فرهنگی است و فضای مجازی، بهویژه شبکههای اجتماعی مانند اینستاگرام، با ایجاد جذابیتهای کاذب و کاهش تمرکز، نقش مهمی در این افت ایفا کردهاند.
برای مقابله با این چالشها، نیاز است که خانوادهها و معلمان با ایجاد یک محیط آموزشی مثبت و یک رویکرد جامع و همگانی به ارتقاء کیفیت تحصیل دانشآموزان کمک کرده و آنها را به سمت آیندهای روشن هدایت کنند.
یادداشت: کوثر سعیدیان، فعال رسانهای